時間重回今年四月在惠蓀林場舉辦的館長聯席會，其中三位館長幸運獲得飛資得集團攤位活動提供「Make a wish」的機會，高餐大正是其中之一，因此促成此次講座活動。由飛資得集團邀請前國立臺東大學兒童文學研究所所長杜明城教授帶來這場精彩絕倫的講座。

高餐大因為校長重視學校的讀書風氣，希望圖書館多多辦理相關活動鼓勵閱讀，所以自民國111年起，圖書館先後舉辦不同形態主題的閱讀推廣活動，這學期推出「讀幾米」系列，包括閱讀幾米分享創作心得的《繪本的夢想與實際》、辦理此次講座邀請杜老師為師生「說幾米」，此外，圖書館也在一樓規劃以幾米作品與《幾米年曆2023》每一天為主要內容的「讀幾米」主題展覽、「寫幾米、畫幾米」徵稿，並且後續也邀請校內老師進行「讀幾米」的總復習活動，期待能與師生好好地閱讀幾米。

陳敦基校長頒發感謝狀給杜明城教授
 

杜明城教授曾擔任國立台東大學兒童文學研究所所長，雖然對兒童文學領域裡的童話與神話及相關文學理論感興趣，但因老師並不特別熱衷閱讀圖文書，所以先前並未廣讀幾米作品，但他在現場對幾米著作娓娓道來、如數家珍的模樣，可見教授對每件事專注用心的程度，實在值得我們學習。老師後來跟素美組長說，他推斷講座時程應該是閱讀系列初期，所以決定從不同面向來看幾米，放大讀者對幾米作品的想像。

幾米的魅力來自於細膩的觀察、多元的表現形式、天馬行空但合乎邏輯的故事設定，還有總是能讓人會心一笑或是一針見血的金句。老師在講座中，透過解釋不同作品的內容，也將幾米個性中的特色介紹給在場眾人。並將其作品分類，歸納出幾個身分，包括詩人、圖畫作家、小說家、社會觀察家，令人最為印象深刻的是幾米的觀察力。幾米擅長用「孩子」的角色觀察大人的世界，小孩發出的疑問跟牢騷每每讓在場的大人會心一笑，如同大人們自己的生活被幾米偷窺，透過畫筆表現出來。

幾米的繪本也像修伯里的《小王子》，不只是童書，在人生的不同階段都能產生不同的共鳴。許多繪本中故事更接近「大人專用」，是長大之後才能感同身受，或是因為某個畫面產生惆悵寂寞的感情。幾米看似從未認真畫過自畫像的畫家，但每個角色反映出作者不同的切面。老師交錯翻閱幾米的不同作品，繪本不只是圖文故事，切換視角的同時也代表幾米不同的身分。羅蘭·巴特說「作者已死」，老師帶領我們閱讀幾米的同時，也希望我們從中讀出不一樣的幾米，學會閱讀圖文時能彼此參照、對應，解讀作者從封面、裝訂、色彩、視角轉換當中埋藏的伏筆，感受幾米繪本的魅力。